评析下面这篇微型小说的艺术特色及情感主题。(300字左右)

黄纱巾

薛涛

女孩放学要经过一个小小的服装市场。

女孩看见并喜欢上了一条黄纱巾。

女孩停住不走了,呆呆地看。

卖货的是一个中年人。

买下吧孩子,就剩它一条了。只卖10元钱。

评析下面这篇微型小说的艺术特色及情感主题。(300字左右)

黄纱巾

薛涛

女孩放学要经过一个小小的服装市场。

女孩看见并喜欢上了一条黄纱巾。

女孩停住不走了,呆呆地看。

卖货的是一个中年人。

买下吧孩子,就剩它一条了。只卖10元钱。

评析下面这篇微型小说的艺术特色及情感主题。(300字左右)

黄纱巾

薛涛

女孩放学要经过一个小小的服装市场。

女孩看见并喜欢上了一条黄纱巾。

女孩停住不走了,呆呆地看。

卖货的是一个中年人。

买下吧孩子,就剩它一条了。只卖10元钱。

评析下面这篇微型小说的艺术特色及情感主题。(300字左右)

黄纱巾

薛涛

女孩放学要经过一个小小的服装市场。

女孩看见并喜欢上了一条黄纱巾。

女孩停住不走了,呆呆地看。

卖货的是一个中年人。

买下吧孩子,就剩它一条了。只卖10元钱。

女孩无奈地摇摇头。钱,女孩没有。

可以向家里要嘛。我给你留着。看得出你很喜欢它。

女孩恋恋不舍离开了。

一整个晚上,女孩都下定向家里要钱的决心。

最终,女孩也没提要买黄纱巾的事,并发誓永远不提这件事。

家里不富裕。女孩知道。

女孩再走过小市场时,远远就看见黄纱巾还在那飘舞着,像一只黄蝴蝶。女孩远远看了一会儿,才慢慢走近。

带钱来了吧?

女孩摇摇头。

中年人抚摸着这条黄纱巾并看看女孩,想象了一下,觉得女孩与黄纱巾搭配在一起真是绝妙的组合,就很替女孩惋惜。

你喜欢它,没错?

嗯。女孩认真地点点头。

女孩准备离开了。注定买不下它,不如早点儿走开好。

女孩刚走开,中年人已摘下黄纱巾,并追上女孩。

孩子,送给你的。收下,你围上它肯定好看。

女孩一楞。

不,我不能白收人家的东西。女孩毫不犹豫地说。

收下,是我愿意送的。我自愿的。

不能。那样我会很难受,比得不到它还难受。

女孩跑开了。

女孩又回过头说,反正站在楼上能看见它。能看见它,就很好了。

中年人立在那儿。

从此,女孩不再从那里经过。注定买不下它,绕开它不是更好吗?

女孩写作业累了就往楼下看看,看看那条在清风中舞动的黄纱巾。

许多天过去了,那条黄纱巾仍旧挂在那里。女孩从来没去想,它为什么一直挂在那没人买。那条黄纱巾,装饰了女孩的梦。

其实很简单,中年人挂了个标签在旁边。标签上写着:永不出售。
评析下面这篇微型小说的艺术特色及情感主题。(300字左右)
【正确答案】:情感主题:儿童小说担负着对儿童的思想、知识、审美等方面的教育责任,因而,儿童小说的主题往往比较积极、鲜明的。其鲜明的主题一般表现为某种积极正确的思想、鲜明健康的情感和恒久审美的价值。这篇小说的情感主题鲜明地表现了人与人之间不带任何功利色彩至真的情。卖黄纱巾的中年人为了满足女孩的心愿,在黄纱巾的标签上写着:永不出售。而黄纱巾虽是女孩的梦,可女孩没有白收中年人的黄纱巾。这里,女孩与中年人的举动充满了善意与温暖。艺术特色:这篇文章充分体现儿童小说情节曲折生动、发展迅速而引人入胜的特点。这篇文章围绕着黄纱巾展开故事情节,故事的主线单纯、清晰。短短的文章,既写出了女孩对黄纱巾自始至终的渴求心态,又突出了中年人的态度变化:由想卖黄纱巾给女孩到替女孩买不起黄纱巾惋惜之情;由想送黄纱巾给女孩到永出售黄纱巾。情节一定要环环相扣,结构紧凑,发展迅速快捷。

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