（应用题)举例说明当前我国学前班教育“小学化”倾向的一些表现,谈谈其形成原因和造成的不利后果,并提出对策。
学前班教育小学化倾向的危害：1、影响幼儿身体的正常发育；2、制约幼儿智力的发展；3、压制幼儿良好个性的形成；4、不利于幼儿入学后良好学习习惯的养成。 学前班教育小学化倾向的原因：1、迎合了家长“望子成龙”的心态；2、师资力量薄弱；3、办学条件差。 对策:开展家园共建活动，形成幼儿教育合力 ； 遵循幼儿成长规律，做好幼小衔接工作 ；加大政府的监管力度。
（应用题)举例说明当前我国学前班教育“小学化”倾向的一些表现,谈谈其形成原因和造成的不利后果,并提出对策。
学前班教育小学化倾向的危害：1、影响幼儿身体的正常发育；2、制约幼儿智力的发展；3、压制幼儿良好个性的形成；4、不利于幼儿入学后良好学习习惯的养成。 学前班教育小学化倾向的原因：1、迎合了家长“望子成龙”的心态；2、师资力量薄弱；3、办学条件差。 对策:开展家园共建活动，形成幼儿教育合力 ； 遵循幼儿成长规律，做好幼小衔接工作 ；加大政府的监管力度。