请结合病例回答以下问题:
(1)写出“精神检查”中【】部分①~⑤的精神症状名称(注明标号);
(2)结合病史及精神检查，写明症状学诊断和疾病学诊断;
(3)写出该患者住院期间的护理问题;
(4)写出对该患者的安全护理措施。
男性，18岁，未婚，高三学生。
可能因高三学习压力大，半年前出现睡眠差，上课注意力不能集中,一个月前，班上与之要好的女生提出“先好好学习”，意思是“分手”，患者失眠加重，不去上学，并出现自言自语，说话东一句西一句，颊三倒四，有时大喊，在房间里裸体，乱蹦乱跳，要向外跑，拦阻则打父母，砸东西，饮食不规律，有时吃脏东西，家人无法护理，遂由其父母强行送医院住院治疗。.
家族史:无精神病家族史。
个人史:独子，从小溺爱，平素性格任性，自我为中心，学习成绩一般，和同学关系一般，高一起和班里一女生“要好”，算不上“谈对象”，分手可能对其有一定刺激，否认烟酒嗜好。
既往史:体健，无重大躯体疾病史。无药敏史。
入院躯体、神经系统及常规实验室检查未发现异常。
精神检查：意识清楚，接触被动，定向力可，更衣检查欠合作，医生问患者和女生分手是不是不高兴了，患者称①【“有什么了不起，艺术家王某没有想我，假如那样死去，我就是终结者....”，内容很乱;】问为什么有时在家里大喊，②【“耳边听到窗外有个男人骂我，我也骂他”；】之后患者对医生说③【“我没病，住什么院呀，没得说了”】；在病区里，患者④【到处捣乱，行为怪异，如有时突然在床上翻滚，有时脱光衣服，甚至拿起纸篓里的东西吃】;⑤【有时突然大笑,有时又大哭，表情多变，喜怒无常，一个人时发呆发愣。】
【正确答案】：(1)精神症状:①思维破裂;②真性幻听;③无自知力;④意向倒错(或:异食症);⑤情感不协调;
(2)症状学诊断:兴奋状态;(或不协调性精神运动兴奋状态、或青春性兴奋状态);
疾病学诊断:精神分裂症青春型;
(3)患者的护理问题:有暴力行为的危险(对自己或他人)，与易激惹、幻觉和冲动控制能力下降有关。思维过程改变，与各种妄想，自知力缺乏有关。营养失调( 低于或高于机体需要量)，与幻觉妄想，食欲亢进有关。部分生活自理缺陷(进食/沐浴/穿衣/如厕)，与精神状态异常，行为紊乱兴奋有关。不合作，与自知力缺乏，否认与病有关。
(4)对患者的安全护理措施:掌握病情:通过患者的外显行为，发现异常表现，及时阻止，防止意外发生。
加强巡视:每10-30分钟巡视一次， 对不合作的患者要适当限制其活动范围，防止患者出现逃离医院的行为。
安全管理:加强病房设施的检查，发现问题及时处理解决。认真做好安全检查，做好床单位的检查，对有危险物品要及时清除。
