案例:教育部出台了《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》后,各地开展了针对“小学化”的专项督导工作。以A省为例,该省分成四个阶段在全省范围内所有公民办幼儿园及涉及幼儿的校外培训机构开展地毯式的调查和督导工作。督导组成员包括教育部门的相关负责人、学前教育领域的专家以及家长代表。具体活动如下:安排学前教育专业的专家进入幼儿园,了解教学内容、保教方式、教学环境、教师能力等方面的情况;教育部门行政人员和专家听取园长有关幼儿园工作计划和管理情况汇报;专家查阅幼儿园5年内的活动计