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要使教育人员积极性的激励收到成效，要了解、分析教育人员的需要;要使教育人员不断 有所追求，要重视满足他们的生理需要和精神需要。其理论依据是
A、马斯洛的需要层次理论
B、雪恩的人性假说理论
C、施泰因的管理理论
D、康伯的激励理论
【正确答案】：A
【题目解析】：【考点】我国教育管理的基本方法【解析】马斯洛的观点是符合人的需要发展规律的，也是符合实际的，他告诉我们，要使教育人员积极性 的激励收到成效，不仅要了解、分析教育人员的需要，还要掌握他们某ー时期的优势需要，这样才能有针对 性地做好工作。