()有目的研究控制一定的条件和创设一定的情境,认为使一定的心理现象发生,从而对其进行分析研究的方法。
()有目的研究控制一定的条件和创设一定的情境,认为使一定的心理现象发生,从而对其进行分析研究的方法。
A、观察法
B、实验法
C、调查法
D、测验法
【正确答案】:B
【题目解析】:
教育管理心理学的研究方法P43
(1)【观察法】。在自然条件下,研究着对教育管理过程中人们的心理和行为所进行的一种有目的、有计划的观察,从容了解和分析教育管理活动中人的心理活动规律的方法。
(2)【实验法】。有目的研究控制一定的条件和创设一定的情境,认为使一定的心理现象发生,从而对其进行分析研究的方法。
(3)【调查法】。在教育管理心理学的研究中,所研究的现象不能直接观察的情况下,研究者采取多种方法获取有关资料,间接地了解被测试心理活动的方法。教育管理心理学主要使用的调查方法有【问卷法】、【访谈法】。
(4)【测验法】。指在教育管理心理学中,采用标准化的测验工具,必要时可采用精密的测量仪作为辅助,测量被试的有关心理特质的方法。
教育管理心理学的研究方法:(1)【观察法】。在自然条件下,研究着对教育管理过程中人们的心理和行为所进行的一种有目的、有计划的观察,从容了解和分析教育管理活动中人的心理活动规律的方法。(2)【实验法】。有目的研究控制一定的条件和创设一定的情境,认为使一定的心理现象发生,从而对其进行分析研究的方法。(3)【调查法】。在教育管理心理学的研究中,所研究的现象不能直接观察的情况下,研究者采取多种方法获取有关资料,间接地了解被测试心理活动的方法。教育管理心理学主要使用的调查方法有问卷法、访谈法。(4)【测验法】。指在教育管理心理学中,采用标准化的测验工具,必要时可采用精密的测量仪作为辅助,测量被试的有关心理特质的方法。P43


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