从发展趋势上看，教育预测与规划从侧重数量增长转向质量提高是在
A、20世纪50年代以后
B、20世纪70年代以后
C、20世纪90年代以后
D、21世纪以后
【正确答案】：C
【题目解析】：如果说20世纪90年代以前，世界各国的教育预测与规划的主要目的侧重于教育规模和数量扩张问题。那么，90年代以后，教育预测与规划则主要转向了教育质量的提高。1960-1980年间，全球范围内教育规模发展迅速，各级正规教育在校生人数增长了一倍多。其中，小学就学人数增加了106%,中学生人数增加了280%o同时，发展中国家用于教育的公共开支1960-1970年间平均增长了42%,发达国家增长了40%0因此，教育预测与规划的首要目的是如何通过合理决策来有效地利用有限的教育资源，为日益扩大的教育系统服务。其次，教育日益成为决定工作收入和社会地位的主要因素，促使人们教育需求增加，如何在不同的社会群体和个人之间分配受教育机会，也成为教育预测与规划研究的主要课题。
