在不同年级段的班级活动中，教师的指导作用与学生的自主作用在管理中所处的主次位置是不同的。使得在不同年级段要采用不同活动管理模式，班级活动管理呈现出（）的特征。
在不同年级段的班级活动中，教师的指导作用与学生的自主作用在管理中所处的主次位置是不同的。使得在不同年级段要采用不同活动管理模式，班级活动管理呈现出（）的特征。
A、计划性
B、阶段性
C、目的性
D、系统性
【正确答案】：B
【题目解析】：在不同年级段的班级活动中，教师的指导作用与学生的自主作用在管理中所处的主次位置是不同的。使得在不同年级段要采用不同活动管理模式，班级活动管理呈现出阶段性的特征。P151
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