试述高等教育管理者应具备的高等教育管理的专业素质。
【正确答案】：高等教育是一项特殊的社会活动，根据高等教育的特点，高等教育管理者还应具备高等教育管理的专业素质。 (1)热爱高等教育事业。百年大计，教育为本。教育事业在国民经济和社会发展中处于十分重要的战略地位。高等教育管理者首先应该对教育事业的重要性有充分 的认识。正是基于这种充分的认识，他们才会热爱教育事业，对于从事高等教育管理工作有一种发自内心的责任感和光荣感，愿意为发展高等教育事业献身。 (2)懂得教育科学，认识教育规律。教育有两条基本的规律：外部关系规律和内部关系规律。外部关系规律是指教育与政治、经济等外部之间协调发展的本质联 系；内部关系规律是指教育内部办学中德智体等各方面因素间的本质联系。就高等教育而言，不遵守外部关系规律，也就不能适应社会政治、经济、文化等的发展需 要；不遵守内部关系规律，也就难以培养出高质量的高级专门人才，开发出高质量的科研成果，为社会提供一流的服务。高等教育管理者为履行其职责必须深刻认识 和掌握高等教育的客观规律，否则就不可能办好高等教育。 (3)拥有宽广的科学文化知识，尊重知识、尊重人才。高等教育工作学术性很强，该领域设置有各种学科、专业，荟萃了众多的教授专家和后起之秀；高等学校又 是意识形态斗争的前沿，各种文化思潮都向高等学校汇集，渗透。面对这样的工作任务和工作对象，高等教育管理者不仅要懂得教育科学和现代管理理论，熟悉本行 管理业务，而且要学习哲学、政治、经济、科技等方面的基础知识，了解中外历史、地理，并对文学、艺术、体育等有较广泛的兴趣。只有这样，才能视野开阔、观 察敏锐，统筹兼顾，科学规划，善于明辨是非，具有远见卓识。如果只熟悉本行具体业务技术，知识贫乏，必然视野狭窄，目光短浅，方法简单，导致高等教育管理 工作失误和偏差。办好高等学校离不开一支好的教师队伍。高等教育管理者要能尊重知识、尊重人才。对待教师，要深刻了解他们崇尚真理、重视实际、严谨治学、 刻意进取的特点，尊重他们的劳动和个性，重视他们做出的任何一项学术成果，及时鼓励他们的工作积极性和事业心。对他们做工作要态度谦虚，注意方法，以理服 人，为广大教师主观能动性的充分发挥创造条件和机会。 (4)了解经济和社会发展的要求，有改革创新精神。任何一项管理活动都不可能是孤立进行的，它必然要同其周围的环境发生联系。高等教育管理必须是开放的， 因为教育必须与社会的经济、政治、文化相适应并为其服务，这是教育的外部关系规律决定的。高等教育与普通教育相比，与社会的联系更直接更广泛。高等教育管 理者不仅要懂得教育规律，熟悉本行的管理业务，而且要了解经济、了解社会，只有这样才能主动适应经济和社会发展需要，为经济建设服务。经济和社会是发展变 化的，作为第一生产力的科学技术更是日新月异，不断对高等教育提出新的要求。而高等教育具有上层建筑的属性，受着传统教育思想和教育模式的束缚，容易落后 于经济和社会发展的需要。因此，高等教育管理者必须有不断进取、改革创新的精神状态，要有冲破传统教育思想和旧的习惯势力束缚的勇气，坚持在改革中前进， 不断开创新局面。高等教育管理者还必须了解世界，特别是了解世界科学技术发展的动态和趋势；要善于学习，要利用各种机会注意了解经济、科技和社会各方面的 发展动向；要尽可能地加强与社会的联系，敏于观察，善于分析，及时吸收和运用先进的科学和方法办好学校。 (5)拥有在高等学校基层工作的实践经验。高等教育管理的一条重要原则是从实际出发，理论联系实际。这就要求高等教育管理者不仅有敢于实事求是、从实际出 发的精神，而且要善于了解实际情况，体察下情。为此，高等教育管理者要有在基层和高等学校工作的实践经验。教学管理者要从事过高等学校的教学工作，科学研 究管理者要亲身参与过高等学校的科研工作，等等。这样管理起来才会得心应手，驾御自如。这一点对于在各级政府教育主管部门从事管理工作的工作人员特别重 要。
