论述学校文化的“洋葱”模型。
【正确答案】：“洋葱’’模型的支持者把学校文化看作一个包含有三个层次的同心球：核心层是哲学理念层，包括办学的理念、学校的价值观念等；中间层是制度层，包括规范和约束人们日常交际行为和工作态度的法律、条例、规章制度等；最外层是器物层，包括学校建筑等各种物质材料。三个层次之间相互渗透、相互联系，有机地构成了学校文化。(1)核心层的学校文化。核心层的学校文化是指学校精神文化，包括学校价值观和理念文化。学校的理念是学校发展中的一系列教育观念、教育思想及其教育价值追求的集合体，是对学校根本问题的看法，是学校自主建构起来的学校教育哲学。具体来说，学校的理念包括：学校发展理念、学校育人理念或者说育人目标和学校的办学理念。学校的价值观和理念文化具体指学校精神、学校发展目标、育人目标、办学理念等，它们是一所学校建立的基石，是学校建立的纲领，同时也是学校文化的建设方向和目标。它们贯穿了一所学校建立、发展的始终。(2)中层的学校文化。中层的学校文化是指学校制度文化。学校制度文化体现在学校的组织结构和管理制度两个方面。学校组织结构是一种立体化的制度形式，是指学校为了有效实现学校目标而筹划建立的内部各组成部分及其关系的形式。学校管理制度是学校在教育实践中制定的带有强制性的规定和条例，包括学校的人事制度、教学管理制度、后勤管理制度等所有规章制度。(3)表层的学校文化。表层的学校文化是指学校物质文化，它包括学校进行教学、管理、科研等活动所需要的物质设施和学校环境。学校物质文化并不是泛指学校内的一切物质资料，而是特指具有文化意义的物质设施。
