学前教育评价能强化被评价者的内在需要和动机，产生一种心理上的激励作用，从而调动其积极性。这说明学前教育评价具有（ ）
A、
反馈作用
B、
激励作用
C、
改进功能
D、
导向功能
【正确答案】：B
【题目解析】：
激励功能
科学合理的评价不只能使幼儿教育工作者清楚地意识到自身的成绩与缺点，还能强化他们的内在需要和动机，产生一种心理上的激励作用，从而调动积极性。当合理的评价和适宜的奖励制度相结合时，评价的激励作用将更为明显。
学前教育评价能强化被评价者的内在需要和动机，产生一种心理上的激励作用，从而调动其积极性。这说明学前教育评价具有（ ）
学前教育评价能强化被评价者的内在需要和动机，产生一种心理上的激励作用，从而调动其积极性。这说明学前教育评价具有（ ）
反馈作用
激励作用
改进功能
导向功能
激励功能
科学合理的评价不只能使幼儿教育工作者清楚地意识到自身的成绩与缺点，还能强化他们的内在需要和动机，产生一种心理上的激励作用，从而调动积极性。当合理的评价和适宜的奖励制度相结合时，评价的激励作用将更为明显。