学前教育评价能使被评者意识到自己的短缺，从而自觉地采取改进措施，提高保教工作质量，这说明学前教育评价具有（ ）
A、
反馈作用
B、
激励作用
C、
改进功能
D、
导向功能
【正确答案】：C
【题目解析】：
学前教育评价的改进功能：通过评价提供的信息反馈，被评者可以及时地发现存在的问题与不足，评价的这种诊断功能能使被评者清楚地意识到自己的短缺，从而自觉地采取改进措施，促进保教工作质量的提高。
学前教育评价能使被评者意识到自己的短缺，从而自觉地采取改进措施，提高保教工作质量，这说明学前教育评价具有（ ）
学前教育评价能使被评者意识到自己的短缺，从而自觉地采取改进措施，提高保教工作质量，这说明学前教育评价具有（ ）
反馈作用
激励作用
改进功能
导向功能
学前教育评价的改进功能：通过评价提供的信息反馈，被评者可以及时地发现存在的问题与不足，评价的这种诊断功能能使被评者清楚地意识到自己的短缺，从而自觉地采取改进措施，促进保教工作质量的提高。