试述教育体制的三种类型及其主要特征。
【正确答案】：
在世界范围内，从发达资本主义国家日渐形成的较为完备的教育体制的结构来看，大致可以分为三种主要类型：
1.地方分权型
以美国和德国为主要代表。这种类型的主要特征是：（1）由于宪法（或其他法律形式）把管理教育的权力授予地方政府，因而在这些国家中，教育管理的主体是地方政府；（2）中央教育行政机构的主要职能是协调、咨询、服务，而不是行政管理；（3）不存在垂直的全国教育行政体系。
2.中央集权型
以法国和前苏联为主要代表，我国的教育管理体制也属此类型。这种类型的主要特征是：（1）中央政府和中央教育机构具有管理本国教育事务的权力，教育管理的主权在中央；（2）具有全国性教育行政体系；（3）中央政府的教育行政机构与地方教育机构之间存在着上下级关系，地方政府及其教育行政部门执行中央政府及其教育行政机构的指示、命令。
3.混合型
主要特点为：（1)在法律上，中央政府是教育管理的主体，中央政府及其教育行政机构具有管理全国教育事务的权力，对全国教育实行统一管理；（2）有全国性的统一的教育行政体系；（3）地方各级教育行政机构具有相当的自主权；（4）地方教育行政机构虽有义务执行中央教育行政机构的规定、指示，但不接受其直接的行政管理。 
【题目解析】：
在世界范围内，从发达资本主义国家日渐形成的较为完备的教育体制的结构来看，大致可以分为三种主要类型：
1.地方分权型
这种类型的主要特征是：（1）由于宪法（或其他法律形式）把管理教育的权力授予地方政府，因而在这些国家中，教育管理的主体是地方政府；（2）中央教育行政机构的主要职能是协调、咨询、服务，而不是行政管理；（3）不存在垂直的全国教育行政体系。
2.中央集权型
这种类型的主要特征是：（1）中央政府和中央教育机构具有管理本国教育事务的权力，教育管理的主权在中央；（2）具有全国性教育行政体系；（3）中央政府的教育行政机构与地方教育机构之间存在着上下级关系，地方政府及其教育行政部门执行中央政府及其教育行政机构的指示、命令。
3.混合型
主要特点为：（1)在法律上，中央政府是教育管理的主体，中央政府及其教育行政机构具有管理全国教育事务的权力，对全国教育实行统一管理；（2）有全国性的统一的教育行政体系；（3）地方各级教育行政机构具有相当的自主权；（4）地方教育行政机构虽有义务执行中央教育行政机构的规定、指示，但不接受其直接的行政管理。