试述幼儿园管理过程中总结评价应注意的问题。
【正确答案】：(1)既要对本循环周期进行概况分析，又要为下一个循环周期做好准备。为了使幼儿园管理日益科学化，需要把经验上升为理论，这就要求幼儿园进行总结时以科学的理论为指导。首先，要以马克思主义哲学理论为思想指导；其次，要以教育、心理、管理科学理论为具体指导。幼儿园成员，不论是管理人员，还是工作人员，没有一定的理论水平是不行的。(2)要以计划要求为标准，以检查结果为依据。总结的主要对象是幼儿园计划中规定的工作任务，因此，总结时要以计划要求为标准，不能无的放矢。总结是检查的后续环节，没有有效的检查，就没有客观的总结。因此，检查是总结的基础，检查结果为总结提供了依据。总结只有在检查的基础上进行，才能言之有物、道之有理、评之有准、富有说服力。(3)要着重总结带规律性的东西。总结为了提高，提高就要从实践中寻求带规律性的东西，提升到理论，又去指导实践。总结不能光罗列现象，就事论事，而应该分析情况，就事论理，并从中发现真理，甚至创造新的理论。苏霍姆林斯基讲过：“总结就是去把握事物的规律性，校长就是依靠规律性的认识去领导学校工作的。为什么有些学校的工作，年复一年地踏步不前呢?其重要原因之一，就是学校领导人也陷在日常小事之中，不善于得出概括性的结论。因此，可以说，没有总结就没法工作。”这些意见十分中肯，如果我们大家都引以为戒，孜孜不倦地在实践中寻找规律性的东西，而且常抓不懈，一定会提高我们的工作质量，指导今后的工作实践。(4)要抓住特点。一所幼儿园、幼儿园的各个部门、各个年级组以及每个教师，工作都有不同的特点，每个时期的工作都有不同的重点和要求。总结工作一定要从实际出发，善于抓住重点，突出特点，抓住矛盾的特殊性。这样的总结，才会有鲜明的特色，内容充实，解决具体问题，才不至于言之无物、千篇一律。(5)要善于运用典型材料说明问题。总结工作要有观点，有材料。总结的观点就是对工作的估价和工作的基本经验；总结的材料，主要是能说明观点和经验的典型的具体事例，也包括有代表性的、能说明问题的准确数据。要善于运用典型材料说明问题，力求做到观点和材料的统一。这就要求总结工作应建立在日常工作检查的基础上。如果没有日常工作的深入检查、平时材料的积累，学年或学期末进行工作总结，就一定不会深人、具体和全面，而容易流于形式。(6)要运用两分法。总结工作不要一点论，应运用两分法。分清好坏，明辨是非；肯定成绩，指出不足；表彰先进，激励后进；指明方向，继续前进。这里需要特别注意评价好、坏、是、非的准确性，肯定的东西必须是值得肯定的，否定的东西必须是应该否定的。如果管理者存有偏见，对人对事评价不公平，不客观，甚至颠倒是非与好坏，被评价者就会产生不满情绪，并在行动上表现出来，造成有损于工作的后果。因此，管理者必须做到评价公平、客观和准确。(7)要有激励性。回顾过去是为了推动未来工作的开展，总结工作是为了更好地前进。“气可鼓不可泄”，应该通过总结阶段的活动，使幼儿园每个成员受到激励，进一步鼓足干劲，增强团结、工作的责任感与信心，使总结工作成为前进过程中的“加油站”。
