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学前教育督导应有科学、客观的衡量标准,不能依据督导者自身的理解进行判断,这体现了督导的
分类:
学前教育管理(00457)
发表:2024年08月06日 10时08分33秒
作者:
admin
阅读:
(1)
学前教育督导应有科学、客观的衡量标准,不能依据督导者自身的理解进行判断,这体现了督导的
A、方向性原则
B、客观性原则
C、系统性原则
D、民主性原则
【正确答案】:B
【题目解析】:学前教育督导应有科学、客观的衡量标准,不能依据督导者自身的理解进行判断,这体现了督导的客观性原则。
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