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侧重于评价实际教育活动的全部效应，而不是教育的预期效果的是学前教育评价的
A、目标获得性评价模式
B、差距模式
C、无框架模式
D、目标游离模式
【正确答案】：D
【题目解析】：侧重于评价实际教育活动的全部效应，而不是教育的预期效果的是学前教育评价的目标游离模式。