试述学前教育管理过程的特性。
【正确答案】：（1）管理过程是一种有目的、多层次的双边过程。任何物质系统管理的最终目的，都是为了实现系统的预定工作目标。一个组织系统如果没有目标，管理活动就无价值可谈。
（2）管理过程是一种有序和可控制的过程。任何一个管理系统要想达到管理最优化，顺利实现系统目标，必须有一定的管理程序。没有一定的程序，管理过程就无从谈起。
（3）管理过程是一种开放又封闭的过程，幼儿园管理工作应该是开放性的，要加强同社会的联系；幼儿园管理工作的循环运转，又必须是封闭式的。
（4）幼儿园管理是一种增值又消耗的过程。幼儿园管理过程中有一定的人力、物力、财力、时间等消耗。此外，幼儿园管理过程也应是一个增值的过程，通过科学管理，调动教职工的积极性，就是增值。
具体论述。
