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小学生在观察活动中，易受外来刺激的干扰，常常在受到新异刺激影响时，心理活动离开观察对象，这说明了小学生观察力的发展特点是( )
A、目的性较差
B、缺乏精确性
C、缺乏顺序性
D、缺乏深刻性
【正确答案】：A
【题目解析】：小学生在观察活动中，易受外来刺激的干扰，常常在受到新异刺激影响时，心理活动离开观察对象，这说明了小学生观察力的发展特点是目的性较差。