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幼儿难以直接计算“3+2”等于几,但如果借助于实物就容易多了,这时幼儿的思维活动是
A、直观动作思维
B、具体形象思维
C、抽象逻辑思维
D、直觉思维
【正确答案】：B
【题目解析】：不管是从种系还是从个体的思维发展，都要经历具体形象思维阶段，这时的思维可以脱离前面的直接刺激物和动作，借助于具体形象的联想进行。幼儿借助实物计算“3+2”，就属于具体形象思维。P183