请结合实际阐述分析下面案例所体现的教育原理。
一个学生自己在作业中写道:“有余数的除法里验算要记住加上余 数,才能使结果正确。”他的同伴对他的评价是:“你的想法很好,希望继续 努力!”又比如,一个学生总结了估算的方法。对于“453 + 3”,他写道:“先 估计一下,最高位不够除。商是两位数,大约是50多。”对于"872-4",他 写道:“先估计一下,最高位够除,商是三位数,大约是200多。”他的同伴 是这样鼓励他的:“你的想法很好!希望你以后比今天写的还要好!”
请结合实际阐述分析下面案例所体现的教育原理。
一个学生自己在作业中写道:“有余数的除法里验算要记住加上余 数,才能使结果正确。”他的同伴对他的评价是:“你的想法很好,希望继续 努力!”又比如,一个学生总结了估算的方法。对于“453 + 3”,他写道:“先 估计一下,最高位不够除。商是两位数,大约是50多。”对于"872-4",他 写道:“先估计一下,最高位够除,商是三位数,大约是200多。”他的同伴 是这样鼓励他的:“你的想法很好!希望你以后比今天写的还要好!”
【正确答案】:教师在评价学生学习的同时,应让学生开展自评和互评,也可以让家长 和社区有关人员参与评价过程,而不仅仅局限于教师对学生的评价。小学生之间的评价同样也可以是很到位的。
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