新中国成立以来，学校管理思想经历了怎样的转变?
A、在对学校管理者与被管理者关系上，由“主一被动”关系向“双主动”关系转变
B、在对学校领导者行为的认识上，由绝对权威向相对权威转变
C、在对学校管理对象潜能的认识上，由量的挖掘向质的发现转变
D、在对学校管理职能的认识上，由维系学校组织权力向创建学习型组织转变
E、在对学校运作的认识上，经历了从理论到实践的转变
【正确答案】：ABCD
【题目解析】：p35-37
第一，在对学校管理者与被管理者关系的认识上，由“主被动”关系 向“双主动”关系转变。 • 第二，在对学校领导者行为的认识上，由绝对权威向相对权威转变。 • 第三，在对学校管理对象潜能的认识上，由量的挖掘向质的发现转变。 • 第四，在对学校管理职能的认识上，由维系学校组织权力向创建学习 型组织转变。
