案例材料：
小徐在读大学期间曾作为优秀大学生到美国学习交流半年，大学毕业后出国继续深造，一直是她的梦想，临近毕业时，就业形势非常严峻，但此时小徐找到了一个专业对口、自己喜欢，而且收入丰厚的令人羡慕的外资银行工作，经过实习，即将被录用；而她的父母年事已高，家庭经济状况出现问题，没有能力继续供她读书，且也希望自己的独生女能留在国内发展，陪伴在父母身边，同时也解决家庭经济困难。然而，小徐的男友坚决申请出国，也希望小徐能够跟他一起到美国继续读研，并且规划了一幅锦绣前程。面对家人的挽留、理想的工作、爱情的召唤、心中的梦想，选择留在国内工作，还是出国留学，小徐犹豫不决。
如果小徐向你求助，希望你帮助她做决定，你会怎么做？
【正确答案】：如果小徐向我求助，我无权帮她做决定，但是我会从生涯规划的角度对她进行生涯辅导。
从生涯规划的角度来看，小徐必须具备以下两个个能力，这些能力的具备会使得小徐有自己的判断标准：
（1）具备决策技能的能力。
首先，我将描述个人作出教育、培训和生涯目标决策的标准；
其次，表现出依据升迁机会、管理方式、工作环境、福利待遇及其他就业条件评估职业机会的技能；
接着，找出影响决策制定的小徐个人及环境条件；
再次，表现出有效的生涯决策技能；
最后，了解决策的潜在影响。
（2）具备了解工作对个人和家庭生活的影响的能力。
首先，我将描述家庭和休闲功能对个人职业角色和决策的影响；
其次，描述个人及家庭的发展阶段对一个人生涯发展的影响；
再次，说明工作、家庭与休闲活动如何相互联系；
最后，说明与家庭成员协商工作、家庭和休闲需要的策略（如时间管理技能、自我肯定技能等）。
