结合实际，论述学校对人的成长有何影响。
【正确答案】：第一、个体社会化。社会化是一个非常重要的社会学概念，指的是社会成员从生物人到社会人的转换。从时间上来说，人类最重要的莫过于早期社会化，而学校就占据着人类早期的成长核心；从内容上来看，学校主要是通过课程教学来完成对学生的社会化，其中教材以及教师，当然还包括学生共同构成了学生社会化的主要组成。此外，学生群体间的亚文化则进一步构成了社会化的隐性保障，学生同伴则另外担当了亚社会的角色。
第二、社会标签化。原则上来讲，学校应该是一个自由的、公平的教育场所，但事实上，因为教育资源本身的稀缺，所以，每个学校在教育资源的分配上就不可能绝对平等，由此进一步导致每个学生在教育机会的匹配上的相对不公。甚至有人将学生比喻为二次出生，这种出生将加剧学生走向社会之后的不平等，而校友圈的接纳和排斥则会进一步扩大社会资源的不公平，并导致社会群体的分化。学校的马太效应终生不断地被彰显出来。
第三、社会控制化。学校的政治化其实是学校隐含课程的重要组成，学校教育本身并不完全是一个客观中立的知识传输过程，而是一个充满价值色彩乃至意识形态的型塑过程。同时，学校教育过程也是一个权力强化与权力再造过程。这集中体现在课程内容的选择、教材的编订甚至教师的择用。法国作家都德著名的《最后一课》就是明证。
可以毫不夸张地说，学校的社会控制功能大大超过了社会化功能，更是远远超越了学校的教育功能。学校成了学生的一个监护机构，也正是在此意义上，福柯激烈地说，学校就是监狱。
