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（ ）中，设计合理的程序可以使学生经常体验到进步的喜悦，这是其主要的正强化因素，但来自咨询者的外部强化也相当重要。
A、行为契约
B、模仿学习
C、系统脱敏法
D、身体放松
【正确答案】：C
【题目解析】：系统脱敏法中，设计合理的程序可以使学生经常体验到进步的喜悦，这是其主要的正强化因素，但来自咨询者的外部强化也相当重要。