试述班级组织的结构。
【正确答案】：答：（1）职权结构。班级组织的建立在某种程度上符合理性科层制的特点：即层次分明、制度严格、权责明确。班级一般的情况下也是由三个层次构成：第一个层次，由班长、小队长或团支书组成,主要负责参与制定和执行班级工作计划，配合班主任完成班级的教育教学工作。第二个层次，由各个委员组成(学习委员、生活委员、体育委员、宣传委员、组织委员等)，主要负责第一个层次与第三个层次之间的沟通与联系工作。第三个层次，主要由行政组长组成，主要负责班级的一些具体的活动。
(2)角色结构。在班级组织机构中，对于教师和大多数的班级干部来说，都不同程度地存在着“角色不明”“角色冲突”“角色负担过重”等问题。如何合理发挥班级干部各种角色的作用，使他们既受到锻炼，又不影响学习，同时又保持良好的心态，是当今学校班级组织工作的一项重要课题。
(3)师生关系。教师与学生是通过教学活动联系起来的，从不同的角度来研究，教师与学生之间的关系表现就会不同。如从教育学的角度来研究主要是一种教育与被教育的关系；从社会学的角度来研究主要是一种社会化与反社会化的关系；从法学的角度来研究主要是一种权利与义务的关系；等等。
(4)生生关系。在班级组织成员之间，一般的情况下，同学之间的矛盾很难激化。但是，在其他群体成员中存在的矛盾关系在同学之间也是存在的，如性别关系、工作关系、学习关系、交往关系等。也正是由于这些关系的存在，才使得学生在学校与班级中能够经历一个比较完整的社会化过程，由一个自然人不断向社会人的方向成长与发展。P232
