A、管理者支持
B、受训者特点
C、学习氛围
D、学习型组织
E、受训者情商
【正确答案】：ACD
【题目解析】：
这里的工作氛围是指能够影响培训转化的所有工作上的因素，包括管理者支持、企业的学习氛围等。 1.管理者支持。受训员工的直接上级对员工参与培训项目的重视程度，以及培训内容在工作中应用的重视程度都极大地影响培训成果的转移。管理者可能为培训活动提供不同程度的支持，支持程度越高，就越可能发生培训成果的转移。 2.学习氛围。一是几名同事的员工一同参加培训比单独一名员工参加培训的转化效果好。这可以用成人理论来解释，几个同事在培训学习中共同学习讨论、相互提问作答本身就是对学习内容的一种强化。培训结束后，几个同事经常交流、共享应用新技能的心得、经验，探讨工作中的难题，共同克服转移应用中的障碍，这种相互指出能给予受训者极大的勇气和信心，能促使员工积极主动进行培训成果转化。3.学习型组织。为了使工作氛围更有利于培训成果的转化，让受训者获得更多应用新知识技能的机会，企业应该努力向学习型组织转变。
这里的工作氛围是指能够影响培训转化的所有工作上的因素，包括管理者支持、企业的学习氛围等。 1.管理者支持。受训员工的直接上级对员工参与培训项目的重视程度，以及培训内容在工作中应用的重视程度都极大地影响培训成果的转移。管理者可能为培训活动提供不同程度的支持，支持程度越高，就越可能发生培训成果的转移。 2.学习氛围。一是几名同事的员工一同参加培训比单独一名员工参加培训的转化效果好。这可以用成人理论来解释，几个同事在培训学习中共同学习讨论、相互提问作答本身就是对学习内容的一种强化。培训结束后，几个同事经常交流、共享应用新技能的心得、经验，探讨工作中的难题，共同克服转移应用中的障碍，这种相互指出能给予受训者极大的勇气和信心，能促使员工积极主动进行培训成果转化。3.学习型组织。为了使工作氛围更有利于培训成果的转化，让受训者获得更多应用新知识技能的机会，企业应该努力向学习型组织转变。