请根据下面文字将《乌龟和兔子》改写或续写成适合幼儿听赏的新故事。
要求：
（1）扩展情节，故事有趣；
（2）添加细节，丰富原有形象；
（3）语言浅显，符合幼儿听赏水平。
《乌龟和兔子》
乌龟和兔子争论谁跑得快。他们约定了比赛的时间和地点，就出发了。兔子仗恃天生跑得快，对比赛毫不在意，竟躺在路边睡觉去了。乌龟知道自己走得慢，便一直往前，毫不停歇。这样乌龟从睡着的兔子身边爬过去，夺得了胜利的奖品。
【正确答案】：写作要求：
①扩展情节，故事有趣；
②添加细节，丰富原有形象；
③语言浅显，符合幼儿听赏水平。
评分标准：改写或续写的新故事符合要求，文字流畅，想象丰富有特点，卷面清楚，可给8~10分；基本符合要求，语句较通顺，文字流畅可给6~8分；不符合改写要求，故事条理不清，文字水平较差，给5分以下。
范文：
兔子自从那次输给乌龟后，兔子很不服气，决定再和乌龟比赛一次。于是他写下了挑战书和乌龟决战。
乌龟接到后马上拆阅，上面写着：“小龟老弟，下周二，山坡上见，比赛跑步，不见不散哦，哈哈哈！挑战者：兔子。”读完后，小乌龟想：“上次全靠瞌睡虫帮忙，让兔子大睡一觉，我才侥幸得胜，这次我可不行了，肯定跑不赢。对！我去找朋友商量计策。”乌龟立即打电话，召来了他的朋友们。瞧，大熊扇着扇子大摇大摆地来了，小蜗牛以每小时七米的速度姗姗而来，山羊大爷拄着拐杖颤巍巍的来了，大螃蟹拿着两把利刀雄赳赳的来了……
朋友来齐以后，小龟把他的情况说了一遍，并让朋友帮他出谋划策。瞌睡虫睡眼惺忪地说：“跑到半路上，我让他睡个够，你就慢慢爬。”朋友们都拍手称好，小龟摇摇头说：“不行，上次用过了，小兔子不会上当的。”小猴子挠挠耳朵说：“我去弄点香蕉皮，放在路上，把兔子摔到。”乌龟把头摇得像拨浪鼓一样说：“不行，不行，这样就违反了规则了。”大熊无奈的说：“这不行，那不行，那你要什么计策呀？”小乌龟低下头说：“你说呢?”大熊想了想，舔舔熊掌说：“比赛场地是山坡，规则上没有说不可以滚呀，你可以滚到终点呀！”小乌龟非常高兴，连声说：“好，好计策，好计谋。”
一转眼就到了星期二，也就是龟兔二战的日子。“砰”枪声响了，兔子不管三七二十一地拼命向前跑，而乌龟把四肢缩进壳里，重心往前一送，伴着噼里啪啦的声音冲了下去，很快就超过了兔子，兔子又是踩油门又是加速，就是跑不过乌龟，最后还是输了个心服口服。
乌龟二战的的故事告诉我们：先天性的弱点，通过大智慧就可以战胜弱点，来获取成功。
