幼儿对应用题要有较好的理解，学习自编应用题中，教师引导幼儿可用的方法是
幼儿对应用题要有较好的理解，学习自编应用题中，教师引导幼儿可用的方法是
A、朗读和推理
B、推理和判断
C、朗读和模仿
D、描述和模仿
【正确答案】：D
【题目解析】：为了让幼儿对应用题有较好地理解，教师可引导幼儿用描述和模仿的方法,学习自编应用 题。这种方法幼儿容易理解也比较容易掌握，同时通过描述应 用题,模仿教师编题，可以使幼儿对应用题的含义和结构有较好 的理解，也为幼儿以后学习自编应用题积累必要的感性经验。P196-P197
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