儿童数概念的形成和建立，有赖于理解
儿童数概念的形成和建立，有赖于理解
A、交叉关系
B、重叠关系
C、包含关系
D、排斥关系
【正确答案】：C
【题目解析】：儿童数概念的形成和建立,有赖于对包含关系的理解。例如,儿童数5个实物时,在还不能说出总数之前,只是一个一个地数,他还不能把这5个实物作为一个整体来看待。当他能说出总数时,则已能以数到的最后的一个数,来标志这一群对象的全体了。P123
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