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关于儿童量的概念的发展，表述正确的是（）
A、测量能力的发展比数概念早些
B、时间、长度、重量等的实际测量可加深人们的时间和空间概念
C、3岁儿童能够判别不相似图形的大小，如正方形和三角形
D、幼儿判别大小能力的发展与教育条件无关
【正确答案】：B