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为了让幼儿有较多操作和探索的机会学习加减运算,提出了哪些做法?
分类:
学前儿童数学教育(00388)
发表:2024年08月12日 05时08分21秒
作者:
admin
阅读:
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为了让幼儿有较多操作和探索的机会学习加减运算,提出了哪些做法?
【正确答案】:经过教育实践提出了两种做法:(1)教师提供幼儿学习加减运算的背景图,让幼儿在图上摆放材料,并引导幼儿讲述操作过程。(2)引导幼儿观察、表达加减运算的图片,并学习讲述图片内容,使幼儿理解加减运算的含义和应用题的结构。
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