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我国心理学研究者根据各地对幼儿数概念的发展的研究结果，将3～7岁数概念的发展分为()
A、对数量的感知阶段
B、数词和物体数量间的联系建立阶段
C、数词和物体数量间的联系建立的发展阶段
D、数的运算初期阶段
E、数的运算发展阶段
【正确答案】：ABD
【题目解析】：我国心理学研究者根据各地对幼儿数概念的发展的研究结果，将3～7岁数概念的发展分为对数量的感知阶段、数词和物体数量间的联系建立阶段和数的运算初期阶段。