企源知识库

有人说，儿童学习数学，是从“数行动”发展到“数概念”的过程。这句话生动地说明了儿童获得数学知识的过程是()
A、从具体到抽象
B、从不自觉到自觉
C、从外部的动作到内化的动作
D、从同化到顺应
【正确答案】：C
【题目解析】：从外部的动作到内化的动作：儿童学习数学，是从“数行动”发展到“数概念”的过程。说明了儿童获得数学知识的过程：从外部的动作逐渐内化于头脑中。小班的儿童，在完成某些任务时，经常伴随外显的动作。