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儿童逐步抽象出初步的数概念，并能对数和数之间的关系进行逻辑的思考是在儿童()
A、3岁左右
B、4岁左右
C、5岁左右
D、6岁左右
【正确答案】：C
【题目解析】：考查：儿童数学概念的发生、发展过程。2岁左右的儿童一般是通过笼统的感知来比较物体数量的多少。随着认知能力的发展，3岁以后的儿童逐渐形成了对应的逻辑观念，能够通过一一对应比较多少。到了5岁左右，儿童逐步抽象出初步的数概念，并能对数和数之间的关系进行逻辑的思考。