学前儿童学习数学的心理特点表现为（ ）
学前儿童学习数学的心理特点表现为（ ）
A、从具体到抽象
B、从个别到一般
C、从外部动作到内化的动作
D、从同化到顺应
E、从不自觉到自觉
【正确答案】：ABCDE
【题目解析】：学前儿童学习教学的心理特点，就具有一种过渡的性质。具体表现为： 1．从具体到抽象 2．从个别到一般 3．从外部的动作到内化的动作 4．从同化到顺应 5．从不自觉到自觉 6．从自我中心到社会化。
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