小班儿童面对两只小动物，一只小鸡、一只小狗时，他们会说“一只小鸡和一只小狗”，但很难直接概括为“两只动物”，随着年龄的增长，以后遇到这类问题时就很容易解决。例如，“我们家有三口人：爸爸、妈妈和我”。这说明儿童学习数学的心理特点为（ ）
A、从个别到一般
B、从不自觉到自觉
C、从具体到抽象
D、从同化到顺应
【正确答案】：C
【题目解析】：从具体到抽象：学前儿童的思维主要是以形象思维为主，对物体的认识往往需要借助具体直观的材料。事物的具体特征对儿童的干扰，随着他们对数学知识的抽象性质的理解会逐渐减少。随着年龄的增长，儿童可以概括为“我们家有三口人：爸爸、妈妈和我”。这说明儿童学习数学的从具体到抽象的心理特点。
