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在哪一个时期，教师根据幼儿的发展情况，可以引导幼儿学习一些逆向思维的加减应用题，以促进其思维的发展( )
A、小班以后
B、中班以后
C、大班以后
D、大班中期
【正确答案】：C
【题目解析】：在大班后期，教师根据幼儿的发展情况，可以引导幼儿学习一些逆向思维的加减应用题，以促进其思维的发展。