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幼儿计数能力的发展顺序是 （ ）
A、口头数数--按物计数--说出总数--按数取物
B、先数数，后有集合概念
C、数数--认数--辨数
D、从口头数数到有数的模糊概念
【正确答案】：A
【题目解析】：计数是一种有目的、有手段、有结果的活动。计数的结果和顺序无关。幼儿计数能力的发展顺序是：口头数数--按物计数--说出总数--按数取物。