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儿童能按数取物，说明其数概念发展所处的阶段是
A、数量的感知阶段
B、数词和物体数量间的联系建立阶段
C、数的运算初期阶段
D、数的运算阶段
【正确答案】：B
【题目解析】：数词和物体数量间建立联系的阶段（4~5岁左右）。这个阶段的特点：①点数后能说出物体总数，有了最初的数群概念；②在这个阶段的前期，能分辨大小、多少、一样多，到中期能认识第几、前后顺序；③能按数取物；④逐步认识数与数之间的关系；⑤末期开始能做简单的实物运算。