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儿童在与环境的相互作用中，从同化到顺应，最终达到新的平衡的过程，也就是儿童的（）
A、知识掌握发展的过程
B、能力水平发展的过程
C、个性特征发展的过程
D、认知结构发展的过程
【正确答案】：D
【题目解析】：儿童在与环境的相互作用中，从同化到顺应，最终达到新的平衡的过程，也就是儿童的认知结构发展的过程 。