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幼儿直接运用抽象的数概念进行的加减运算是
A、操作水平的加减
B、动作水平的加减
C、表象水平的加减
D、概念水平的加减
【正确答案】：D
【题目解析】：幼儿直接运用抽象的数概念进行的加减运算是 概念水平的加减。概念水平的加减是数群概念水平上的加减运算，最高水平上的加减运算。