简述学校健康促进的实施内容。

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    简述促进健康行为的5大类。

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      试述不良生活方式影响健康的特点。

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        简述学校健康促进常用的评价方法。

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          试述人生3阶段的各阶段目标人群及其健康教育、健康促进的目标。

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            简述评价设计方案中因子所采用的符号。

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              针对高血压的低钠盐饮食行为，分析健康信念模式的应用。

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                工作场所是指（）

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                  下列哪项属于家庭心理卫生教育的内容（）

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                    健康教育的目的是（）

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                      下列属于计划设计的原则是（）

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                        小组讨论的准备步骤包括（）

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                          下列哪项属于化学危害可造成的疾病（）

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                            健康教育项目的活动日程阶段包括（）

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                              晚年生活质量阶段的目标是落实国家所倡导的（）

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