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师范院校主导型培养模式主要是实行了封闭型或定向型的教师培养体系,形成了自上而下的师范教育体系,主要包括
2024年08月16日 00时08分59秒
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分类:比较教育(00472)
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教师专业化主要包括
2024年08月16日 00时08分58秒
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比较研究分为
2024年08月16日 00时08分57秒
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根据研究内容和研究对象,从比较教育自身的逻辑结构出发,将比较教育的研究领域划分为
2024年08月16日 00时08分55秒
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比较教育的基本特征主要包括
2024年08月16日 00时08分54秒
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比较教育在教育科学体系中的作用包括
2024年08月16日 00时08分53秒
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学习比较教育的意义主要有
2024年08月16日 00时08分52秒
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比较教育在其发展历程中,一般认为经历了
2024年08月16日 00时08分50秒
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第二次世界大战以来的“系统科学分析阶段”可划分为
2024年08月16日 00时08分49秒
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下列选项中,属于比较教育发展史上“史前阶段”的人物是
2024年08月16日 00时08分48秒
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比较教育在“因素分析时代”的代表人物有
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在“社会科学方法时代”,影响比较教育的几种主要理论有
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自20世纪70年代后期至20世纪80年代比较教育界的一系列争论主要包括
2024年08月16日 00时08分44秒
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库森在进行中等教育的比较研究时,建立了一个包含五个论点的框架,这五个论点包括
2024年08月16日 00时08分43秒
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库森确立的借鉴工作步骤是
2024年08月16日 00时08分42秒
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