小学语文教学的综合性主要体现在

小学语文教学的综合性主要体现在<br>
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    1923年颁布的我国第一个课程纲要是

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      《癸卯学制》规定在初等小学设,高等小学设中国文学科。

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        语文教师和学生进行教学活动的主要凭借是

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          （）识字就是要在三者之间建立起牢固联系。

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            著名小学语文特级教师（）的教学特色可以概括为细、实、活、深、严。

            著名小学语文特级教师（）的教学特色可以概括为细、实、活、深、严。
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              评定成绩是对学生的和发展程度做出的评估。

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                “三、百、千”

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                  情境教学法

                  情境教学法
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                      如何培养学生的识字能力?

                      如何培养学生的识字能力?
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                        简述口语交际教学的意义。

                        简述口语交际教学的意义。
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                          语文教师听课的要求有哪些?

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                            随课文分散识字有哪些特点?

                            随课文分散识字有哪些特点?
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                              试述教师如何实现对文本的解读。

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