_____要解决的课题一般是“某一类对象的两种特征之间有没有联系”。( )

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    参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象由( )

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      在家庭教育指导实验的各变量中，家庭外机构怎样组织和指导家长的变量是( )

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        学前儿童的家长指( )

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          学会尊重别人、相互了解、和平共处的精神，增加对他人的了解和对相互依存问题的认识，这是学习社会强调的( )

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            学前儿童家庭教育指导的全过程由四类对象、______、两种环境和社会大背景等四个要素构成。( )

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              终身教育的思想是_____以后，由于联合国教科文组织积极倡导，已广为人知。( )

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                学前儿童的发展过程是学前儿童的( )

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                  家庭教育的指导实验一般只采用( )

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                    血缘是判断是否是家庭的( )

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                      下列对家庭功能的变化的表述错误的是( )

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                        ___属于群婚制家庭。( )

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                          关于核心家庭对幼儿发展的影响，正确的说法是( )

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                            有句古话“不孝有三，无后为大”，体现的影响家庭功能的因素是( )

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                              _____的主要特点是人口少、结构较简单。( )

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