美可以分为现实美和两种表现形式。

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    首先对儿童实施教育的人员是______

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      蒙台利强调儿童的______和肌肉练习,主张让儿童在操作中认识客观事物的特性 及客观事物之间的关系。

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        学前教育目的观

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          幼儿的自我中心

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            幼儿的平衡性能力

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              幼儿的自我概念

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                合作游戏

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                  一个女孩子在玩游戏,不小心把水泼到娃娃身上了她立马把娃娃身上的衣服脱下来, 放到太阳下去晒,用毛巾往娃娃身上一披,说你就穿这件衣服吧,这便是

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                    将人格的结构分为本我自我与超我的心理学家是

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                      人的行为是对处界刺激反应的结果,持这一观点的心理学的理论流派是

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                        关于知识和智能,历史上就有形式教育派与实质教育派之争。形式教育派的代表人物是

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                          教师和幼儿之间直接的相互作用有对称性互动和

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                            提出实行公共平等的集体保育思想的是

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                              早期游戏理论包括

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