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教师职业最重要的特殊能力是( )
2024年08月18日 01时08分26秒
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分类:学前教育心理学(28044)
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目前心理学界关于天才儿童研究最多的是( )
2024年08月18日 01时08分25秒
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分类:学前教育心理学(28044)
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关于自我概念的说法正确的是( )
2024年08月18日 01时08分24秒
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分类:学前教育心理学(28044)
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幼儿已经认识了好多动物,现在他们又学习认识好多植物,这是( )
2024年08月18日 01时08分22秒
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分类:学前教育心理学(28044)
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比较适合解释有意义学习的过程和条件的心理学理论是( )
2025年01月05日 11时01分32秒
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分类:学前教育心理学(28044)
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加涅学习结果分类中的符号学习等同于奥苏伯尔有意义学习分类中的( )
2024年08月18日 01时08分20秒
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分类:学前教育心理学(28044)
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预期系统是信息加工过程的( )
2024年08月18日 01时08分18秒
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分类:学前教育心理学(28044)
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编写教案这种备课形式于20世纪初经哪个国家传入我国( )
2024年08月18日 01时08分16秒
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分类:学前教育心理学(28044)
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对那些组织程度比较高的技能,其每一个组成动作的操作都依赖于其他组成动作的操作,对这类接能比较好的练习方法是( )
2024年08月18日 01时08分15秒
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分类:学前教育心理学(28044)
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属于动作技能的是( )
2024年08月18日 01时08分12秒
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分类:学前教育心理学(28044)
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关于惩罚和奖励,说法正确的是( )
2024年08月18日 01时08分11秒
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分类:学前教育心理学(28044)
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布卢姆教育目标分类学中,情感领域目标的最高标准是( )
2024年08月18日 01时08分09秒
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分类:学前教育心理学(28044)
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小天在做不出算术题时,每次都说“小天笨,小天不会。”小天可能已经习惯于将自己的失败归于( )
2024年08月18日 01时08分08秒
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分类:学前教育心理学(28044)
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在提高教材可懂度的技术中,列出小标题,使用不同字体,突出关键词语等方法的技术属于( )
2024年08月18日 01时08分07秒
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分类:学前教育心理学(28044)
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奥苏伯尔在《教育心理学:认知观点》扉页上写下的教育心理学中最重要的原理是( )
2024年08月18日 01时08分05秒
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分类:学前教育心理学(28044)
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