体现教师职业道德基本原则的是（）。

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    《论语·述而》中说：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”说明进行教师职业道德自我修养时应（）。

    《论语·述而》中说：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”说明进行教师职业道德自我修养时应（）。
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      幼儿具有求知欲强、好奇、好问的心理特点，教师应根据这一年龄特点，创设情境，启发孩子思维。这说明幼儿园教师职业道德具有（）。

      幼儿具有求知欲强、好奇、好问的心理特点，教师应根据这一年龄特点，创设情境，启发孩子思维。这说明幼儿园教师职业道德具有（）。
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        儿童经济权利的内容主要有（）。

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          1993年10月，第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过了规范我国师资队伍建设、明确教师权利与义务的法律，该法律是（）。

          1993年10月，第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过了规范我国师资队伍建设、明确教师权利与义务的法律，该法律是（）。
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            幼儿教师最宝贵的职业道德情感是（）。

            幼儿教师最宝贵的职业道德情感是（）。
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              简述幼儿园教师应具备的职业法律素质。

              简述幼儿园教师应具备的职业法律素质。
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                简述职业道德情感的培养途径。

                简述职业道德情感的培养途径。
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                  法律素养包含三大要素：______、______和______。

                  法律素养包含三大要素：______、______和______。
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                    教师所处的生态系统包括：______、______和______。

                    教师所处的生态系统包括：______、______和______。
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                      位于生态系统最外圈的______是职业道德情感最主要的影响因素之一。

                      位于生态系统最外圈的______是职业道德情感最主要的影响因素之一。
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                        道德概念

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                          道德评价

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                            道德信念

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                              教师职业法律素养

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