目标管理的基本含义是以

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    校风和传统、学校的舆论倾向主要属于学校德育环境管理中的

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      中小学占有或使用的，能以货币计量的经济资源一般指

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        强调管理者对被管理者所施加的主动影响，这种影响的结果反过来又影响管理过程和结果的管理理论是

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          学校管理过程中，中心的环节是

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            学校教学业务的指挥系统主要由校长、教务处、教研组和教师组成，系统中具有核心作用的是

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              对教育的各个领域、各类教育事业等方面进行的咨询，属于

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                对教育管理机关和教育管理人员是否有效的实现管理目标和决策，出色完成管理任务进行评价的方法称为

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                  评价教育领导管理结果的社会标准是

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                    教育方针

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                      教育管理方法

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                        德育计划管理

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                          教育决策

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                            教育管理原理有哪些主要特征？

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                              运用人本原理应注意什么问题？

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