“少量的复杂劳动等于多量的简单劳动”这一论断的提出者是（）

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    劳动者的受教育费用与他的劳动复杂程度（）

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      市场经济条件下，调节非义务教育供给与需求最有力的经济手段是（）

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        国民经济各部门、各行业中劳动力数量、质量及地区分布的比例关系，即是（）

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          学生支付的学费、杂费、书籍文具费，以及因上学而增加的食宿费、交通费等属于（）

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            教育费用由国家、地方政府、企事业单位、家庭及个人分别承担，称为（）

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              教育产出与教育投入之比，即是（）

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                生均教育成本随着在校学生人数的增加而下降的情况表明学校（）

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                  西方学者认为，估算教育对国民经济贡献的最深入、最细致的方法是（）

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                    运用生产函数法计量教育要素对经济增长贡献的柯布一道格拉斯生产函数是，其中L为劳动投入，K为资本投入，则1-a为（）

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                      教育经济学的研究方法有哪些?

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                        经济对教育发展的作用表现在哪些方面?

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                          教育在科学技术发展中的作用表现在哪些方面?

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                            市场机制配置教育资源的局限性表现在哪些方面?

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                              我国教育投资的主要来源有哪些?

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